为回答好“教育强省，评价何为？”这一问题，四川省教育评估院将形成高质量成果作为重要驱动力，引导专业人员对标教育强省建设需求，积极探索教育评估监测领域的前沿理论与实践。

近日，四川省教育评估院对2024年度学术科研成果与荣誉进行了奖励，总体来看，呈现以下特点：

一是依规对标，确保质量。严格依据《四川省教育评估院学术科研成果与荣誉奖励办法（修订）》（川教评〔2024〕16号）规定的认定标准，经个人申请、部门汇总提交、学术委员会审查、院长办公会审议和公示等程序后，确定奖励结果，确保奖励工作的规范性和公正性。本年度共有20项成果、荣誉获得奖励，4位同志获2024年度“学术先进个人”称号。

二是类型多样，亮点突出。本年度获奖成果涵盖了学术论文、学术专著、获奖成果、决策建议和荣誉等。其中，5项决策建议获得副厅级及以上领导批示，2人获得厅级及以上荣誉。这些成果充分体现了我院在教育评估监测领域多元化探索与实践的新进展、新成效。

三是聚焦主业，深耕深研。获奖成果紧密围绕教育评估监测的主责主业，聚焦地方政府履行教育职责评价、优质均衡发展督导评估、硕士学位论文评价指标优化研究、艺术素养监测评估实践研究等主题积极固化成果，进一步提升了我院在教育评价领域的专业影响力和社会认可度。

守正笃实，久久为功。四川省教育评估院将紧密结合新时代教育改革发展需求，进一步聚焦主责主业，加强优质团队培育，完善成果激励机制，引领专业人员瞄准教育评价领域的重大问题开展创新研究，强化成果转化与推广，推动教育评价理论与实践深度融合，为服务教育强省建设贡献更大力量。