2024年11月4日至12月5日，受教育厅委托，我院组建专家组对成都医学院开展了新一轮本科教育教学审核评估工作。省委教育工委委员、教育厅总督学傅明出席相关会议并讲话。

启动会上，傅明指出，学校要用新一轮审核评估要求来引领行动，进一步锻造特色，发挥优势，加快高层次复合型医学人才培养，全面提升医教协同育人工作成效。专家组组长、哈尔滨医科大学校长季勇就审核评估工作进行说明。成都医学院院长潘克俭做学校本科教育教学补充报告。

线上考察期间，15名专家在全面审读“1+3+3报告”的基础上，深度访谈学校领导8人次，管理人员55人次，召开教师、在校生、毕业生代表座谈会8场；听课看课35门，抽阅支撑材料700余份。12月2日—5日，7名专家入校考察。期间，专家组访谈校领导6人次、职能部门和教学单位负责人149人次；组织教师代表座谈2场，共计32人次，学生座谈2场，共计10人次；听课看课19门次，调阅教学资料658份；考察了新都校区校史馆、“一站式”学生社区示范服务站、医学模拟教育中心、教育部高等学校医学人文素质教育基地、健康养老大数据应用创新中心，9个教学单位、2个实习基地和1个用人单位。

12月5日，专家意见交流会在学校多功能厅召开。专家组组长季勇代表专家组与学校交流审核评估整体情况。他从红医文化与医学人文相融合、应用型人才的产教融合培养体系、老年健康与智慧医养领域等方面对学校本科教育教学工作予以肯定，同时指出学校在“以本为本”制度设计与落实、专业内涵建设、师资队伍建设、条件保障等方面存在的不足，并给出相应建议。专家组成员分别交流个人意见建议。学校党委书记来建代表学校作表态发言。傅明强调，专家组为学校本科教育教学工作出具了一份极具科学性、前瞻性、权威性的“体检报告”，为切实推动学校持续深化本科教育教学改革、全面提升人才培养水平、落实好立德树人根本任务提供了有力指导。希望学校持续优化教育教学工作的顶层设计，主动研究医学类高等教育发展新趋势、教育新模式，努力推进“医学＋X”多学科背景的复合型创新拔尖人才培养，为发展新质生产力贡献医教力量。

成都医学院是我省新一轮审核评估中，第4所参评的医药学类高校。至此，我省省属医药学类本科高校均已完成新一轮本科教育教学审核评估工作。