5月31日，四川省教育科研重大课题《区域推进中小学美育评价改革实践研究》开题论证活动以线上线下形式在四川省教育评估院顺利举行，重点聚焦美育评价的内涵、评什么、怎么评、如何区域推进等问题进行论证。省教科院科研管理所原所长王真东研究员，教育部基础教育质量国家监测专家组成员、四川师范大学博士研究生导师陶旭泉教授，四川省学术和技术带头人贺继业教授作专业点评。四川省教育评估院书记、院长陈立兵出席会议并指导。

活动中，各位专家对该课题研究给予高度的肯定和期望，认为该课题研究抓住了新时代美育发展中的热点、难点问题，选题意义重大，专业性强，政策把握准确，研究目标清晰。贺继业教授提出，课题研究要关注理论依据、政策依据、实践依据，做好顶层设计，关注艺术监测平台、监测工具研制。王真东研究员强调，课题创新点要体现在智能艺术测评技术平台建设、个性化艺术评价、多元化多维度多层次评价，尤其在物化成果《四川省中小学美育评价操作指南》《四川省中小学美育评价体系》《四川省中小学美育评价资源库建设》等方面的总结与提炼。陶旭泉教授认为该课题研究做到三个厘清，一是厘清美育与学科教学、美育与艺术教育、美育与艺术课程的关系；二是厘清研究逻辑起点，即研究对象、研究目标、研究内容、研究路径；三是厘清美育监测、美育测评、美育考试的关系。

陈立兵代表单位对各位专家的指导表示衷心感谢。他指出，目前，省教育评估院在艺术监测、艺术测评等方面作出了一定的探索，课题组要立足岗位职责，边研究、边工作、边推进、守正创新。

活动中，课题负责人作开题报告，来自成都市、南充市、宜宾市子课题代表5人分别从学校美育文化评价、艺术课堂教学评价、艺术工作坊评价、美育优质均衡推进策略进行了交流发言。汪桂琼所长对课题管理提出，子课题要实施动态管理机制，保障灵活，具有可操作性。

课题组成员代表，及来自全省18个市（州）的89个子课题单位负责人和主研人员代表，共400余人参加线上学习活动。