4月26日，省教育评估院组织数学、体育与健康、心理健康学科专家奔赴丹棱县，开展2023年四川省义务教育质量监测洪雅县、丹棱县、青神县结果解读暨运用指导活动。

注重数据“说话”。解读专家根据新课标要求，对三县监测数据采用对比分析、分组分析、结构分析等多种方法实施多维度精准分析，既保证了结果解读的客观性、准确性，又发挥了监测的引导、诊断、改进和激励功能，进行了一场基于数据和证据的专业指导。

注重问题剖析。监测的目的是提升教育教学质量，核心是进一步推动课改。解读专家全面剖析了三个县义务教育质量的情况，列出了问题清单，指出了教育教学中存在的短板与不足，帮助与会者读懂弄通监测结果。

注重结果运用。解读专家紧扣课程标准，系统挖掘影响学生发展的关键因素，坚持问题诊断和示范引领并重，指导建议理例结合、深入浅出，引发了与会者广泛共鸣和深度思考。

近年来，四川省教育评估院坚守主责主业，进一步强化了监测结果解读与运用指导，推动各地建立结果运用机制，对于推进教育科学决策，精准服务教育质量提升有着重要的意义和价值。

此次结果解读与运用指导活动由丹棱县教育和体育局承办，洪雅县、丹棱县、青神县教育和体育局分管负责人、相关科（股）室负责人、各县教科研部门主要负责人、相关学科教研员、样本校相关负责人、相关学科骨干教师代表等210余人参加活动。