2024年4月24日，省教育评估院组织数学、体育与健康、心理健康3位学科专家，专程奔赴攀枝花，对2023年度参与四川省义务教育质量监测的攀枝花西区、凉山州西昌市进行监测结果专项解读与运用指导。

坚持问题导向，做好监测结果解读工作。监测的目的是提升区域教育质量，核心是改进与指导课堂教学，三位专家除全面解析了西区和西昌市义务教育质量的健康状况外，还列出问题清单，指出两县在教育中存在的短板和不足，得到了两县教育主管部门的负责同志的一致好评，并表示将高度重视结果运用，通过教育行政部门统筹协调、教科研部门具体落实、学校积极配合下用好监测结果，为县域教育高质量发展打下坚实的基础。

深度自我剖析，科学用好专家建议。三位专家全面解读了两县义务教育质量监测报告，全面反映了两县2023年监测的三门学科学业状况，除了专家的示范指导，两县将通过自身的力量，特别是组织学科教研员反复研读监测报告，加强数据挖掘，推动报告更微观、更深层、更多角度的解读。强化教育质量影响因素的关联分析，探索和验证各类影响因素对教育质量结果指标的预测力，更好地探索和解释问题背后原因，为实践问题的解决提供可靠的实证依据；要从校间差异与之前的监测结果进行纵向比较，分析县域内教育的纵向发展程度；还要从多个维度进行归因分析，要从政府投入、制度保障、师资队伍、教研教改、考核评价等多角度进行深度分析与梳理。特别要充分听取专家、责任督学、一线教师意见，深入课堂调查了解，深入师生群体找准问题症结。

此次两县监测结果解读与运用指导，是省教育评估院创新实施分片区点对点针对性开展的第二站，旨在进一步强化监测结果的解读与运用指导的实效性，打通监测的最后“一公里”，提升监测诊断、改进与指导的作用发挥，为促进教育高质量发展发挥监测功能。活动由攀枝花西区教育和体育局承办，攀枝花市第三十六中小学协办。

攀枝花西区教育和体育局局长，西区、西昌市教育主管部门总督学及督导室主任，分管基础教育的负责人及基教股、体卫艺股相关人员，样本校校长或分管副校长，相关学科骨干教师代表近335余人参与活动。