9月25日，四川省教育科研重大课题《中小学生心理健康监测体系研究》开题论证暨子课题研讨活动在省教育评估院顺利举行。教育厅体卫艺处一级主任科员陈鹏到会指导。省教育科学规划办副主任、省教科院科研管理所所长王真东研究员，教育部基础教育教学指导专业委员会委员、成都师范学院教授唐远琼博士，西南财经大学社会发展研究院社会政策与社会工作研究所所长、副教授潘彦谷博士作专业点评。省教育评估院副院长赖长春出席活动并讲话。

会上，教育厅体卫艺处一级主任科员陈鹏作工作指导。他指出，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视和关心广大学生的心理健康和成长发展，在党的二十大报告中提出要“重视心理健康和精神卫生”。促进学生身心健康、全面发展，是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大课题。他强调，针对当前中小学心理健康监测的难点痛点，课题组要进一步鲜明政策导向、问题导向和成果导向，积极运用脑科学、大数据和人工智能等，在心理健康监测、心理健康测评、成果转化应用等方面重点突破，积极服务行政决策，为全面加强和改进新时代学生心理健康工作贡献智慧和力量。

专家组充分肯定开题报告，认为选题意义重大，研究综述专业，政策把握精准、研究目标清晰。同时指出，课题组要进一步明晰核心概念，聚焦重点研究目标和内容，优化预期成果，注重监测群体的差异性和数据收集环节的真实性、客观性及准确性等。

省教育评估院副院长赖长春代表单位对各位领导和专家的指导表示衷心感谢，对为课题研究付出辛勤努力的各位主研人员表示崇高敬意。他对进一步做好该项课题研究提出四点意见。一是，要进一步聚焦问题和研究成果转化，积极服务决策和指导实践。二是，要注重研究伦理，体现积极导向，建立健全监测数据安全保护机制。三是，强化沟通协调机制，总课题组与各个子课题要切实形成合力。四是，用好专家资源，确保研究成果的先进性和创新性。

会上，省教育评估院研究所所长尧逢品宣读课题立项通知书，省教育评估院办公室主任、课题负责人刘传星作开题报告并宣读子课题立项课题名单，各子课题负责人分享研究设计、预期成果和近期工作计划。大会一致表决通过《子课题研究倡议》，就各个子课题研究方向和建议、研究平台和服务达成共识。

课题组成员代表，及来自全省14个市（州）的25个子课题单位负责人和主研人员代表，共60余人参加活动。