“双减”政策颁布两周年之际，四川省教育评估院立足行政辅助、智库的职能职责，凝聚省内评估监测专业力量，科学开展调查，助推“双减”工作走深、走实。

高度重视，提前谋划。以省情调查为定位，以“双减”成效调查为主题，提前谋划，准确切入，着力打造特色。自2022年5月以来，瞄准如何准确了解不同群体对“双减”工作的认识、感受，建立专项调查组，院主要负责人亲自参与，统筹实施。

顶层设计，凝聚共识。聚焦“成效”关键概念，以学生、家长负担减轻、人民满意度提升为主要内容，就调查方案、调查工具、样本选取等，向高校学者、市（州）、区县、学校等多次征求意见。充分吸收不同群体的意见，优化设计，秉持政策导向、问题导向、成果导向形成调查方案。

多措并举，协同实施。借力全省教育评估监测战线力量，以问卷调查为主，综合采用报送数据、监测数据、实地调查、集体座谈与个别访谈等多种方式实施调查。其中，问卷调查涉及21个市（州）政府驻地所在的区市，参与的义务教育段学生11万余人、学生家长11万余人、教师2万余人。

数据共享，按需挖掘。坚持分级分层反映全省“双减”成效、做法经验、工作建议等方面情况。各市（州）可利用调查获得的数据对本市（州）的情况，作进一步挖掘，以更深刻、精准地了解、分析本市（州）“双减”工作成效，为后续工作提供重要依据。