5月15—19日，四川省教育评估院“双减”工作成效调查组分别前往成都、自贡、遂宁开展义务教育阶段“双减”工作成效调研。

此阶段调研采取集中座谈交流、个别深度访谈、校园观察、资料查阅等方式实施。共有来自教育主管部门、督导部门、教科研机构、学校、教师、学生90余人次参加了集中座谈、个别深度访谈。从调查情况来看，各地在推进义务教育“双减”工作方面既取得了一定的成效，也面临着一定的困难。

“双减”工作涉及面广、利益主体多、情况复杂。此次调研标志着我院组织的四川省义务教育阶段“双减”工作成效调查正式拉开帷幕。下一步，调查组将选取不同地域、学校、学段为调研对象，既关注共性特征，也关注特色差异；既关注经验成效，也关注问题原因；既关注政策供给，也关注主体需求，采用网络调查与实地调查相结合的方式，在全省范围内采集相关数据，为推进“双减”工作提供可信可靠的依据。