4月7日，四川省普通高中学校办学质量试点监测研讨活动在四川省教育评估院举行。省教育评估院副院长赖长春出席活动并讲话。

活动强调，普通高中学校办学质量试点监测是促进全省普通高中学校多样化、特色化发展，推动普通高中教育内涵和品质提升的重要举措。通过实施普通高中学校办学质量试点监测，要实现“四个引导”目标：一是引导当地党委政府建立正确的政绩观；二是引导教育主管部门和学校建立正确的教育观和质量观；三是引导一线教师树立正确的学生观；四是引导社会和家长树立正确的成才观。

活动中，省教育评估院基础教育监测评估所专业人员对普通高中学校办学质量试点监测关键指标的研发背景、前期推进、研发原则、指标用途、指标内涵等进行了汇报。参会专家对指标体系给予充分肯定，也对指标指向、指标维度、指标权重、赋分方式、指标体系与相关政策关联等进行了深度研讨。

最后，活动达成三点共识，即要通过普通高中学校办学质量试点监测形成三方面成果：一是科学的、尊重省情的普通高中学校办学质量监测指标体系，二是基于指标体系形成科学的评价方法和方案，三是形成完备的结果运用和改进制度。

来自全省督导、基教、监测、教科研、一线学校专家等十余人参加活动。