3月5日至8日，我院组织专家对宜宾学院英语、物理学、小学教育3个师范类专业开展第二级联合认证现场考查。专家组一行18人，由南京师范大学教师教育学院院长叶忠教授、西安交通大学吕梁学院副院长李宏荣教授、大连大学教育学院院长庞国彬教授分别担任英语、物理学、小学教育专业组组长。

3月6日上午专家组见面会，我院院长陈立兵代表评估机构对专家表示热烈欢迎和衷心感谢。他指出，师范类专业认证是深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，培育大国良师，全面保障和提高师范类专业人才培养质量的重要手段，推进师范类专业认证工作，对于促进师范专业教育教学改革进一步深化、质量保障体系进一步健全，师范类专业人才培养的质量提升，具有重要意义。他希望各位专家严格遵循认证标准，实施“阳光认证”，围绕专业“主线”和“底线”落实情况、尽可能全面、系统地考查专业的情况，做出全面、客观、公正的评价。

联合认证专家组组长叶忠就认证工作目的、任务、方式和要求作必要说明。他指出，开展师范类专业认证，是培养新时代高素质专业化创新型教师队伍的重要举措，申请师范类认证是院校和专业的自愿自觉的行为，认证过程是不断学习不断完善的过程。他表示，专家组在全面考查认证专业的同时，将重点考查专业“主线”“底线”落实情况，帮助专业按照认证理念、认证标准改进教学工作和提高人才培养质量。

宜宾学院党委书记蔡乐才简要介绍了学校发展历程、产教融合及学校师范专业深厚的底蕴。校长杜正聪、英语专业负责人高伟、理学部部长黄多辉、小学教育专业负责人郑婉秋，分别就学校教师教育总体情况及专业自评情况进行了补充说明。随后，认证专家组围绕考查重点进行了循证。

在3天的现场考查工作中，专家组通过集体考查实训场所，走访教育实践基地，听课看课，调阅毕业论文、实习实践材料、课程试卷与课程考核材料，查阅校院两级提供的各种管理文件、教学档案等支撑材料；访谈校领导、职能部门负责人、学部层面相关负责人和管理人员、专业教师、在校学生、校友代表和用人单位代表，网络问卷调查等形式全面查证了3个认证专业的办学信息。

3月8日下午，专家组召开认证意见反馈会。叶忠教授代表联合专家组对考查情况作总体反馈，3个专业认证专业组组长分别反馈了专业的特色优势与问题不足，专家组成员分别就所考查专业的问题及改进意见建议等做了详细的反馈，并提出了切实可行的改进意见和建议。

宜宾学院党委书记蔡乐才，国际教育学部、理学部、教育学部部长分别代表学校和专业作表态发言。蔡乐才表示，专家组提出的改进意见，对学校全面推进专业建设具有很强的针对性和重要指导意义，学校完全同意并全盘接受专家们的意见和建议，并以此次为契机，广泛凝聚全校师生共识、抢抓发展机遇、攻克发展难题，以更大的格局、更高的站位、更宽的视野、更远的眼光，围绕教师教育本根，扎根宜宾、立足四川，聚焦国家和区域发展战略，扩大教师教育优势，彰显学科专业应用特色。

陈立兵在讲话中指出，专家组对学校始终坚守教育初心、秉承师范传统本色，注重师德师风养成，厚植教育情怀，用实际行动回应习近平总书记的殷殷嘱托，给予了充分的肯定。针对学校推进师范类专业认证工作的顶层设计和统筹、指导和服务，落实专业认证“主线”与“底线”，评价-反馈-改进的质量保障体系闭环尚未完全形成等方面存在的问题，并提出了很好的意见、建议。他希望，学校和专业高度重视持续改进工作，深入开展专业认证的理论学习，进一步加深对师范类专业认证工作内涵的认识和理解，以问题导向，结合基础教育教师队伍建设的新形势和师范类专业认证工作中的新要求，抓实整改工作，把认证理念、认证标准深入到每一个教学环节、每一门课程、每一位教师。

参加此次认证活动的专家、领导还有：英语组专家兰春寿教授、李晓波教授、陈明英正高级教师、谢柯教授，物理学组专家邓淇正高级教师、周平教授、赵长明副教授、潘苏东教授，小学教育组专家田宝军教授、邹循东教授、宋原教授、徐长华正高级教师，秘书张国森老师、洪诚武老师、喻洁老师，宜宾学院全体校领导及各职能部门、师范类专业所在学部的党政领导等。