2022年7月11日，四川省教育厅2021年国培委托项目——农村骨干教师学生作业设计与命题质量评价专项培训开班仪式于线上线下同步举行。四川省教育厅基础教育处副处长罗涛出席了开班仪式并讲话，四川省教师发展培训中心教师发展研究所所长汪桂琼到会指导，四川省教育评估院副院长赖长春做了专题讲座。

一、强化育人功能。作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。教师遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持素养导向，培养学生思维。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，科学设计合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。

二、坚持问题导向。专题讲座从“病题”说起，分析了当前教师在试题命制中出现的错误问题，以时间为序，文件为据，提出作业设计与命题质量的重要性和社会的关切。提出了“题目问什么”“题目怎么问”“题目怎么答”等系列问题，从学科知识转向学科育人，“培养什么人”到基于课程标准的教、学、评一致性，把握作业设计创新真实问题情景的“问”。

三、坚持学以致用。在讲座中赖院长始终关注农村教师对作业设计的需求和技术难点，对科学设计多维细目表，科学统筹试卷题目难易程度等进行讲解，提出要系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。要求培训教师根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业等不同类型作业，要求学员现场体验作业设计并给予指导，深受参培老师好评。

同时，四川省教育厅基础教育处罗涛副处长就本次培训的重大意义作出深刻阐释，要求全体参培人员提高政治站位，坚持正确导向；聚焦培训目标，提升教师专业素养；遵守培训纪律，发挥培训效能。

汪桂琼所长代表项目方对本次培训提出要求。她指出，培训要坚持以学员为中心，任务为驱动，结果可视化，充分满足一线骨干教师需求，构建学习共同体。