2025年12月6日至13日，由四川省教育厅主办，四川省教育评估院承办的“普通高中学生学业质量评价试题命制专项培训”在成都圆满结束。来自全省各地教育主管部门、教科研机构及一线普通高中学校的150位优秀教师参与本次深度培训。

一、统一思想与标准，强化命题理论根基

开班仪式上，四川省教育评估院书记、院长陈立兵强调，试题命制要坚持立德树人导向、扎实基础知识、提升关键能力、注重开放创新。汪桂琼所长系统解读了从“团队建设－－理念政策－－学员分享－－观课命题－－命题展评”五个课程模块具体内容和方式，坚持培训理实结合、形成了整合分散的课程体系。

培训期间，来自北京、重庆、浙江等省内外14位学科专家，围绕命题改革方向、命题技术要点、“AI+教育评价”及素养立意备考策略等主题进行深度解析，为学员构建了从理念到方法的试题认知框架。

二、深入课堂与实践，锤炼命题实操能力

培训中，从“每日一题分享”到学员分组前往棠湖中学、双流中学、成都立格实验学校、成都艺体中学等学校实地观测课堂教学，通过观课、评课、访谈、听讲座等多元形式诊断学情，聚焦现场课堂教学内容、研制课堂作业、学生试做、作答反馈等流程形成命题工作闭环，让参会老师明白试题预估难度的精准性和适切性，深度理解优秀试题与课堂教学的关联性。

培训中，10个学科小组以普通高二年级学生为对象，以题组方式呈现，创设情境，落实新高考与新课改理念，分别命制2个题组。在真实情境中有机融入“五育”要素，体现素养导向，能力为本。

三、展评总结促转化，推动学用结合落地

试题展评是学员培训成果展示的关键。学员从试题情境创设、学业质量标准，学科素养等视角分享命题研制的思路，展示团队智慧。通过学员自主分享、同行互评、专家点评、现场答疑等方式，让老师感受命题工作的“艰辛与快乐”，让参培者收获满满，研修成果深受好评，学员对本次培训满意度为97.2%。

结业典礼上，三位参培学员代表分享了试题研制从“能力为本”到“素养导向”，从情境创设到命题技术迭代，教育评价到校本教研感悟与收获。陈立兵院长对学员们提出三话：一是永葆“育人之心”，二是擦亮“数据之眼”，三是练就“写实之笔”。他强调，希望学员返岗后坚持学以致用、学用结合，主动开展试题命制研究与拓展，努力成长为所在区域素养评价领域的实践引领者，让培训成果真正转化为推动四川省普通高中教育高质量发展支撑力量。