12月4日，为进一步统一思想、明确任务、压实责任，我院在成都职业技术学院成功举行2025年度四川省职业教育质量报告编制培训活动，这标志着2025年度质量年报编制工作全面启动。培训采取线上线下相结合的方式进行，国家质量年报负责同志应邀进行专题辅导，各市（州）教育行政部门、中高职学校质量年报工作负责同志及相关编制团队参与培训。四川省教育厅职业教育处副处长陈欢、四川省教育评估院院长陈立兵出席活动。活动由四川省教育评估院副院长赖长春主持，成都职业技术学院党委委员、副院长叶安胜到会致辞。

会上，中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所副研究员宗诚博士作专题指导。她围绕“为何报告”“报告什么”“如何报告”进行了系统解读，强调年报编制工作必须坚持导向明确、文本规范和要素齐全。四川省教育评估院职业教育与成人教育监测评估所所长黄鑫系统梳理了我省质量年报工作的成效与不足，并围绕“怎么看、怎么做、怎么用”提出了关键指引。

会议指出，质量年报是职业院校向社会公开办学情况、接受社会监督的载体，也是学校进行自我诊断、持续改进的抓手。要客观认识质量年报的战略价值，切实发挥质量年报落实国家政策、强化内涵建设、履行责任担当、接受社会监督的职能。要科学认识质量年报内容质量，形成“合规性、发展性、服务性”三维质量共识，编制过程需强化政策响应、数据驱动、问题改进和特色创新四大导向。年报编制要在体现国家基本要求中彰显“川味”，要强化数据案例支撑，增强年报说服力与可读性。

会议强调，要从落实国家制度、驱动内涵发展、展示职教形象三个层面，深刻认识质量年报工作的重要意义。全省职教战线要适应国家层面从“形式合规”向“质量驱动”转变的新趋势，主动强化担当，准确把握要求。编制工作要聚焦核心环节，确保数据真实、框架完整、内容深入、特色鲜明、发布公开、流程规范。省级层面将建立健全合规性评价、激励反馈及典型案例推广等机制，将年报质量作为考核评价、资源分配的重要依据。

本次活动还为全省职业教育质量报告编制工作提供了交流互鉴的平台，中职学校、市级教育行政部门、高职专科学校及高职本科学校四类质量年报编制主体分别分享质量年报编制经验。

四川交通运输职业学校副校长刘新江以“聚焦关键变量，深耕质量提升”为题，介绍了学校构建“编制—分析—改进—评价”全链条工作体系，以数据闭环驱动精准改进。德阳市教育科学研究所职教室副主任曾晓英分享了德阳市“三级联动、五段提质、闭环赋能”的区域统筹经验，展示了通过机制建设推动全域中职教育质量提升的实践路径。成都职业技术学院教务处副处长刘玮系统阐释了学校“三维联动筑体系、数证赋能显成效”的顶层设计与实施路径，重点介绍了“1+3+2”内容体系和数据案例双轮驱动的编制方法。成都航空职业技术大学质量管理办公室主任袁忠围绕“以质立校、以报促改”，交流了学校通过“三全”组织格局和“六步”编制工作法，将年报工作融入质量文化、服务航空产业发展的特色实践。

本次活动内容充实、指导性强，为全省职业教育质量年报编制工作统一了思想、明确了路径、提供了范本。与会代表普遍认为，质量年报是职业院校自我诊断、持续改进的“晴雨表”，必须坚持真实客观、数据支撑、案例鲜活，真正实现“以编制促管理、以数据助决策、以案例显特色”。下一步，四川省教育评估院将持续为全省质量年报编制工作提供专业指导、过程管理与资源共享等全方位支持，推动构建分级审核、典型引领、数据驱动的年报工作新生态，促进全省职业教育质量年度报告整体提质增效，更好服务四川现代职业教育体系建设。